19.9 C
Wałcz
Kontakt

WIZYTA STUDYJNA

12 grudnia 2025 roku,  uczestnicy  Koła Naukowego „Twórczej Resocjalizacji”  i  Studenci  Pedagogiki ASN w Wałczu   odwiedzili   Ośrodek Rehabilitacyjno-Terapeutyczny „Zabajka” w Złotowie. Celem wizyty było zapoznanie uczestników z nowoczesnymi metodami pracy terapeutycznej z dziećmi i  młodymi  dorosłymi, ze  szczególnym uwzględnianiem  terapii skierowanej do osób ze spektrum autyzmu   zmagających się z depresją.

Ośrodek „Zabajka” jest znanym, specjalistycznym miejscem oferującym wieloprofilową rehabilitację, terapię oraz wsparcie psychologiczne.

Podczas wizyty studenci mieli możliwość obserwowania  zajęć terapeutycznych  z pacjentami ze spektrum  autyzmem oraz depresją. Akcent położono na dwie  formy terapii, które odgrywają ważną rolę w procesie wspierania rozwoju i poprawy dobrostanu uczestników:

·Dogoterapia– zajęcia z udziałem specjalnie wyszkolonych psów, które pomagają redukować napięcie, wzmacniać motywację, rozwijać komunikację oraz budować poczucie bezpieczeństwa.

·Hipoterapia – terapia z wykorzystaniem kontaktu z koniem, wspierającej integrację sensoryczną, równowagę, koordynację ruchową, a także emocjonalne otwarcie i wyciszenie. 

Obie metody są wartościowym uzupełnieniem terapii psychologicznej i pedagogicznej. Wspierają rozwój emocjonalny, społeczny i sensoryczny młodych osób, wzmacniają ich poczucie bezpieczeństwa oraz budują motywację do podejmowania aktywności — co ma kluczowe znaczenie zarówno w spektrum autyzmu, jak i w przebiegu depresji.

Studenci mieli okazję porozmawiać z terapeutami, poznać ich metody pracy oraz dowiedzieć się, w jaki sposób zajęcia te są indywidualnie dostosowywane do potrzeb podopiecznych.

Wyjazd stanowił cenne doświadczenie praktyczne, pozwalające lepiej zrozumieć znaczenie terapii wspomagających w pracy pedagogicznej i rehabilitacyjnej oraz poszerzyć wiedzę o skutecznych sposobach wspierania osób z trudnościami rozwojowym i emocjonalnymi.

Więcej zdjęć na profilu FB Uczelni: LINK

jansiwczynski@gmail.com

Inne artykuły

Ułatwienia dostępu